Lo STREAM (Streamlining Institutional Recognition: a Training Platform for Admissions Officers) è una piattaforma didattica online, attivata dal 14 settembre al 31 dicembre 2015, in particolar modo indirizzata al personale universitario che si occupa delle ammissioni e che lavora negli istituti d’istruzione superiore nello Spazio Europeo dell'Istruzione Superiore (SEIS). La partecipazione è gratuita e vi possono partecipare le istituzioni accademiche interessate ed appartenenti al Sistema degli Studi della Santa Sede.
Il progetto STREAM è stato realizzato da alcuni paesi membri della Convenzione di Lisbona (Francia, Danimarca, Lituania, Paesi Bassi, Irlanda, Italia e Lettonia) e da altri partner coinvolti (EUA,Tuning, HRK, ESU, USNEI, Comitato della Convenzione di Lisbona). La Santa Sede dal 1 aprile 2001 a è diventata a pieno titolo membro della Convenzione, impegnandosi non solo ad applicare ma anche a promuovere tra le Istituzioni accademiche della Santa Sede la prassi di riconoscimento convenuta secondo i principi della Convenzione.
Un veloce, giusto e trasparente riconoscimento dei titoli e dei periodi di studio migliora anche la mobilità degli studenti: di fatti questo è l’obiettivo della piattaforma. La formazione viene impartita tramite il materiale disponibile online che include il “real cases forum” (forum dei casi reali) dove i partecipanti possono porre delle domande su casi concreti e condividere le loro esperienze. Il materiale di studio è conciso e si basa sul manuale EAR-HEI (European Recognition Manual for Higher Education Institution) e inoltre è previsto l’esercizio su esempi concreti presi dalle pratiche quotidiane provenienti dagli uffici europei di riconoscimento.
L’EAR-HEI è il manuale per la prassi di riconoscimento destinato ai credential evaluators (personale che valuta le credenziali di un Diploma), sviluppato come parte del progetto per lo Spazio Europeo di Riconoscimento (EAR – European Area of Recognition). Nel manuale sono contenute le linee guida ed i principi relativi a tutti gli aspetti che concernono il riconoscimento. Risulta essere valido strumento pratico per il personale universitario per implementare i principi della Convenzione di Lisbona.